Type de question: dépôt de fichier
En tant qu’examinateur, j’aimerais créer des questions de type dépôt de fichier. L’examiné depose son fichier sur une zone de drag and drop.

Pole Pedagogique ESCAET 6 days ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Type de question: dépôt de fichier
En tant qu’examinateur, j’aimerais créer des questions de type dépôt de fichier. L’examiné depose son fichier sur une zone de drag and drop.

Pole Pedagogique ESCAET 6 days ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Points bonus/malus par copie
Permettre au correcteur d’assigner des points bonus ou malus à une copie.

Roland Fines 29 days ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Points bonus/malus par copie
Permettre au correcteur d’assigner des points bonus ou malus à une copie.

Roland Fines 29 days ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Indiquer que la fermeture manuelle d'un examen cloture également les tiers temps
Quand un étudiant bénéficie d'un aménagement de temps, il peut composer au-delà de l'heure de fin prévue pour les autres étudiants. En revanche, si l'on ferme manuellement un examen en cliquant sur “arrêter”, celui-ci se termine pour tous les étudiants, même s'ils ont un aménagement de temps ou un ajout de temps manuel. Il serait utile de prévenir de cette conséquence lorsqu'on tente d'arrêter un examen ou une session.

Alexandra Husson about 1 month ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Indiquer que la fermeture manuelle d'un examen cloture également les tiers temps
Quand un étudiant bénéficie d'un aménagement de temps, il peut composer au-delà de l'heure de fin prévue pour les autres étudiants. En revanche, si l'on ferme manuellement un examen en cliquant sur “arrêter”, celui-ci se termine pour tous les étudiants, même s'ils ont un aménagement de temps ou un ajout de temps manuel. Il serait utile de prévenir de cette conséquence lorsqu'on tente d'arrêter un examen ou une session.

Alexandra Husson about 1 month ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
API endpoint pour récupérer tous le résultats d'un étudiant
Je voudrais avoir un endpoint d’API ou une méthode qui me permet de trouver les résultats des examens uniquement sur la base d'une adresse e-mail. Actuellement, pour obtenir les résultats, je dois d'abord rechercher un examen, puis récupérer tous les examens par lots et vérifier si l'e-mail est présent. Une recherche directe par e-mail simplifierait le processus et pourrait réduire la charge de requêtes.

Damien Jordan about 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
API endpoint pour récupérer tous le résultats d'un étudiant
Je voudrais avoir un endpoint d’API ou une méthode qui me permet de trouver les résultats des examens uniquement sur la base d'une adresse e-mail. Actuellement, pour obtenir les résultats, je dois d'abord rechercher un examen, puis récupérer tous les examens par lots et vérifier si l'e-mail est présent. Une recherche directe par e-mail simplifierait le processus et pourrait réduire la charge de requêtes.

Damien Jordan about 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Completed
L'étudiant doit être informé que son passage d'examen est réinitialisé
Si un passage d’examen d’un étudiant est réinitialisé sans être fermé manuellement pendant que l’étudiant compose, celui-ci n’est pas averti.

Eren Sevilir about 2 months ago
🐛 Bug
Completed
L'étudiant doit être informé que son passage d'examen est réinitialisé
Si un passage d’examen d’un étudiant est réinitialisé sans être fermé manuellement pendant que l’étudiant compose, celui-ci n’est pas averti.

Eren Sevilir about 2 months ago
🐛 Bug
Analyse & ajustement docimologique
En tant qu'examinateur, après une épreuve, je veux analyser les indicateurs docimologiques de chaque question (difficulté, discrimination, distribution des notes) et agir directement (neutraliser une question ratée, ajuster les coefficients) pour fiabiliser et harmoniser les notes.

Florian Barral about 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Analyse & ajustement docimologique
En tant qu'examinateur, après une épreuve, je veux analyser les indicateurs docimologiques de chaque question (difficulté, discrimination, distribution des notes) et agir directement (neutraliser une question ratée, ajuster les coefficients) pour fiabiliser et harmoniser les notes.

Florian Barral about 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Completed
Permettre de réduire un temps supplémentaire
Il serait utile de pouvoir réduire un temps supplémentaire déjà accordé à des étudiants

Marie Le Goff 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Completed
Permettre de réduire un temps supplémentaire
Il serait utile de pouvoir réduire un temps supplémentaire déjà accordé à des étudiants

Marie Le Goff 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Afficher les feedbacks par critères sans la note
Dans la correction affichée aux étudiants, nous ne voulons pas que les notes par critères remontent mais seulement les feedbacks et la note globale.

Vanessa LOUSTAU 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Afficher les feedbacks par critères sans la note
Dans la correction affichée aux étudiants, nous ne voulons pas que les notes par critères remontent mais seulement les feedbacks et la note globale.

Vanessa LOUSTAU 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Balayage visuel de l'entourage de l'étudiant (Room Scan 360°)
En tant qu'examinateur, je souhaite que l'étudiant puisse effectuer un balayage visuel (room scan à 360°) de son entourage lors du contrôle d'identité ou pendant l'examen afin de s'assurer de l'intégrité de son environnement.

Sandrine PIATON FRALON 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Balayage visuel de l'entourage de l'étudiant (Room Scan 360°)
En tant qu'examinateur, je souhaite que l'étudiant puisse effectuer un balayage visuel (room scan à 360°) de son entourage lors du contrôle d'identité ou pendant l'examen afin de s'assurer de l'intégrité de son environnement.

Sandrine PIATON FRALON 2 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Import Excel d’étudiants : fermer la popup lors des import long
Lors de l’import d’un fichier Excel d’étudiants, l’interface peut laisser penser que l’action n’a pas fonctionné, notamment quand la popup reste ouverte alors que l’import a bien été pris en compte en arrière-plan.

Audrey Hossepian 3 months ago
📥 Feedback
Backlog
Import Excel d’étudiants : fermer la popup lors des import long
Lors de l’import d’un fichier Excel d’étudiants, l’interface peut laisser penser que l’action n’a pas fonctionné, notamment quand la popup reste ouverte alors que l’import a bien été pris en compte en arrière-plan.

Audrey Hossepian 3 months ago
📥 Feedback
Support de plusieurs comptes LTI avec le même email
Depuis Blackboard, il n’est pas possible de tester un examen Evalmee avec un compte de test. Un compte de test peut créer à la volée un nouvel utilisateur ayant la même adresse email que le compte initial (mais l’id est différent "lis_person_sourcedid"=>"utilisateur@ecole.com_previewuser) On ne peut donc pas utiliser ce compte de test à cause de la vérification d’unicité de l’email.

Dorian Becker 3 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Support de plusieurs comptes LTI avec le même email
Depuis Blackboard, il n’est pas possible de tester un examen Evalmee avec un compte de test. Un compte de test peut créer à la volée un nouvel utilisateur ayant la même adresse email que le compte initial (mais l’id est différent "lis_person_sourcedid"=>"utilisateur@ecole.com_previewuser) On ne peut donc pas utiliser ce compte de test à cause de la vérification d’unicité de l’email.

Dorian Becker 3 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Modifier une grille de correction verrouillée depuis l'éditeur de sujet
Quand une grille de correction est verrouillée, il faudrait soit : pouvoir l’éditer depuis l’éditeur de sujet expliquer qu’il faut se rendre dans “Corriger” “Par question” pour déverrouiller la grille et la modifier depuis cette page

Sandrine PIATON FRALON 3 months ago
📥 Feedback
Modifier une grille de correction verrouillée depuis l'éditeur de sujet
Quand une grille de correction est verrouillée, il faudrait soit : pouvoir l’éditer depuis l’éditeur de sujet expliquer qu’il faut se rendre dans “Corriger” “Par question” pour déverrouiller la grille et la modifier depuis cette page

Sandrine PIATON FRALON 3 months ago
📥 Feedback
Option pour cacher la mention 'Généré par IA' pour les feedbacks étudiants
J'aimerais avoir la possibilité de supprimer la mention 'Généré par IA' qui apparaît lorsque les correcteurs utilisent les fonctions de feedbacks générées par l'IA d'Evalmee. Cette mention est visible pour les étudiants et leur donne l'impression que leur travail n'est pas corrigé par un humain, ce qui crée des tensions et des retours négatifs de la part des étudiants.

Pole Pedagogique ESCAET 3 months ago
📥 Feedback
Option pour cacher la mention 'Généré par IA' pour les feedbacks étudiants
J'aimerais avoir la possibilité de supprimer la mention 'Généré par IA' qui apparaît lorsque les correcteurs utilisent les fonctions de feedbacks générées par l'IA d'Evalmee. Cette mention est visible pour les étudiants et leur donne l'impression que leur travail n'est pas corrigé par un humain, ce qui crée des tensions et des retours négatifs de la part des étudiants.

Pole Pedagogique ESCAET 3 months ago
📥 Feedback
Automatic application of "tiers temps" for ongoing exams
I want the system to automatically apply the "tiers temps" (extra time) based on the candidate's profile even if the exam is already in progress. Currently, if a candidate starts without the accommodation being active, I have to calculate and add the time manually, which is inconvenient. I want a button or trigger to apply the profile's accommodation automatically during the session.
Ketaka RAKOTONDRINA 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Automatic application of "tiers temps" for ongoing exams
I want the system to automatically apply the "tiers temps" (extra time) based on the candidate's profile even if the exam is already in progress. Currently, if a candidate starts without the accommodation being active, I have to calculate and add the time manually, which is inconvenient. I want a button or trigger to apply the profile's accommodation automatically during the session.
Ketaka RAKOTONDRINA 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Envoi en masse des copies PDF non corrigées (sans note ni mention "correction")
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir envoyer aux étudiants leur copie d'examen en PDF dès la fin de l'épreuve, avant même qu'elle ne soit corrigée. Actuellement, l'export PDF inclut automatiquement une note (0/20) et la mention "correction", ce qui n'est pas souhaitable pour une simple relecture. Je veux pouvoir envoyer ces copies "brutes" en masse pour que les étudiants puissent relire leur travail immédiatement.

Pole Pedagogique ESCAET 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Envoi en masse des copies PDF non corrigées (sans note ni mention "correction")
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir envoyer aux étudiants leur copie d'examen en PDF dès la fin de l'épreuve, avant même qu'elle ne soit corrigée. Actuellement, l'export PDF inclut automatiquement une note (0/20) et la mention "correction", ce qui n'est pas souhaitable pour une simple relecture. Je veux pouvoir envoyer ces copies "brutes" en masse pour que les étudiants puissent relire leur travail immédiatement.

Pole Pedagogique ESCAET 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Tentatives multiples / Repasser un test
Je souhaite que les apprenants puissent repasser un test plusieurs fois, particulièrement pour des tests d'entraînement, sans que je doive réinitialiser manuellement leur tentative ou créer une nouvelle session à chaque fois.

Julien Peltier 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Tentatives multiples / Repasser un test
Je souhaite que les apprenants puissent repasser un test plusieurs fois, particulièrement pour des tests d'entraînement, sans que je doive réinitialiser manuellement leur tentative ou créer une nouvelle session à chaque fois.

Julien Peltier 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Questions à points supplémentaires pour les examens à choix multiples
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir télécharger ou créer des questions à choix multiples qui servent de « points bonus ». Ces questions doivent permettre d'augmenter le score de l'élève si elles sont répondues correctement, mais ne doivent pas faire baisser le score total possible si elles sont mal répondues ou laissées en blanc. C'est important pour récompenser les efforts supplémentaires sans faire baisser la note globale des élèves qui n'y répondent pas.

Jonas Cohen 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Questions à points supplémentaires pour les examens à choix multiples
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir télécharger ou créer des questions à choix multiples qui servent de « points bonus ». Ces questions doivent permettre d'augmenter le score de l'élève si elles sont répondues correctement, mais ne doivent pas faire baisser le score total possible si elles sont mal répondues ou laissées en blanc. C'est important pour récompenser les efforts supplémentaires sans faire baisser la note globale des élèves qui n'y répondent pas.

Jonas Cohen 4 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Désactiver la caméra d'un étudiant individuellement pendant une épreuve
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir désactiver la caméra d'un étudiant spécifique pendant une épreuve en cours si celui-ci rencontre un problème technique avec son matériel, afin de lui permettre de continuer son examen sans être bloqué par les paramètres de surveillance globale.

Manon Thomas 5 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité
Backlog
Désactiver la caméra d'un étudiant individuellement pendant une épreuve
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir désactiver la caméra d'un étudiant spécifique pendant une épreuve en cours si celui-ci rencontre un problème technique avec son matériel, afin de lui permettre de continuer son examen sans être bloqué par les paramètres de surveillance globale.

Manon Thomas 5 months ago
💡 Nouvelle Fonctionnalité