Dites-nous comment faire d’Evalmee le meilleur produit pour vous.
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In Progress
Clarifier les informations et consignes affichées avant l’examen proctoré
Clarifier les informations et consignes affichées avant un examen proctoré : Conditions du proctoring : préciser que l’équipe du programme et l’enseignant peuvent accéder aux données ; ne pas présenter les décisions en cas de suspicion comme relevant toujours de l’enseignant seul. Valider une formulation adaptée à un texte commun aux clients. Partage d’écran : vérifier le comportement réel des captures en plein écran et corriger la phrase suggérant que l’écran n’est enregistré qu’après sortie de l’examen. Honor Code et démarrage : mentionner l’IA générative parmi les aides interdites et clarifier que l’examen est accessible à partir de son heure d’ouverture prévue. Activation de la caméra : vérifier le cas d’autorisation de caméra dans le navigateur et fournir des instructions également adaptées à Windows, en réutilisant ou complétant l’aide existante.
In Progress
Préciser que la relecture des réponses ne concerne que les questions écrites
Avant de terminer l’examen, le bouton « Review my answers » suggère que les réponses orales peuvent être revues ou corrigées, alors que seules les réponses écrites le peuvent. Renommer le bouton pour préciser ce périmètre, par exemple « Review my answers to written questions », et vérifier sa cohérence avec le comportement réel.
Mode dictée (speech2text)
Pouvoir utilisé un mode vocal sur les champs textes, en particulier sur les feedbacks de correction IA et sur l’assistant IA.
Tirage aléatoire fixe par session d'examen
Un tirage aléatoire fixe (c'est à dire toutes les memes questions tirées de chaque banques pour tous les etudiants d'une meme session d'examen et pas un tirage aléatoire différent par étudiant.
Type de question: dépôt de fichier
En tant qu’examinateur, j’aimerais créer des questions de type dépôt de fichier. L’examiné depose son fichier sur une zone de drag and drop.
Points bonus/malus par copie
Permettre au correcteur d’assigner des points bonus ou malus à une copie.
Indiquer que la fermeture manuelle d'un examen cloture également les tiers temps
Quand un étudiant bénéficie d'un aménagement de temps, il peut composer au-delà de l'heure de fin prévue pour les autres étudiants. En revanche, si l'on ferme manuellement un examen en cliquant sur “arrêter”, celui-ci se termine pour tous les étudiants, même s'ils ont un aménagement de temps ou un ajout de temps manuel. Il serait utile de prévenir de cette conséquence lorsqu'on tente d'arrêter un examen ou une session.
API endpoint pour récupérer tous le résultats d'un étudiant
Je voudrais avoir un endpoint d’API ou une méthode qui me permet de trouver les résultats des examens uniquement sur la base d'une adresse e-mail. Actuellement, pour obtenir les résultats, je dois d'abord rechercher un examen, puis récupérer tous les examens par lots et vérifier si l'e-mail est présent. Une recherche directe par e-mail simplifierait le processus et pourrait réduire la charge de requêtes.
Analyse & ajustement docimologique
En tant qu'examinateur, après une épreuve, je veux analyser les indicateurs docimologiques de chaque question (difficulté, discrimination, distribution des notes) et agir directement (neutraliser une question ratée, ajuster les coefficients) pour fiabiliser et harmoniser les notes.
Completed
Permettre de réduire un temps supplémentaire
Il serait utile de pouvoir réduire un temps supplémentaire déjà accordé à des étudiants
Afficher les feedbacks par critères sans la note
Dans la correction affichée aux étudiants, nous ne voulons pas que les notes par critères remontent mais seulement les feedbacks et la note globale.
Balayage visuel de l'entourage de l'étudiant (Room Scan 360°)
En tant qu'examinateur, je souhaite que l'étudiant puisse effectuer un balayage visuel (room scan à 360°) de son entourage lors du contrôle d'identité ou pendant l'examen afin de s'assurer de l'intégrité de son environnement.
Support de plusieurs comptes LTI avec le même email
Depuis Blackboard, il n’est pas possible de tester un examen Evalmee avec un compte de test. Un compte de test peut créer à la volée un nouvel utilisateur ayant la même adresse email que le compte initial (mais l’id est différent "lis_person_sourcedid"=>"utilisateur@ecole.com_previewuser) On ne peut donc pas utiliser ce compte de test à cause de la vérification d’unicité de l’email.
Automatic application of "tiers temps" for ongoing exams
I want the system to automatically apply the "tiers temps" (extra time) based on the candidate's profile even if the exam is already in progress. Currently, if a candidate starts without the accommodation being active, I have to calculate and add the time manually, which is inconvenient. I want a button or trigger to apply the profile's accommodation automatically during the session.
Envoi en masse des copies PDF non corrigées (sans note ni mention "correction")
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir envoyer aux étudiants leur copie d'examen en PDF dès la fin de l'épreuve, avant même qu'elle ne soit corrigée. Actuellement, l'export PDF inclut automatiquement une note (0/20) et la mention "correction", ce qui n'est pas souhaitable pour une simple relecture. Je veux pouvoir envoyer ces copies "brutes" en masse pour que les étudiants puissent relire leur travail immédiatement.
Backlog
Tentatives multiples / Repasser un test
Je souhaite que les apprenants puissent repasser un test plusieurs fois, particulièrement pour des tests d'entraînement, sans que je doive réinitialiser manuellement leur tentative ou créer une nouvelle session à chaque fois.
Backlog
Questions à points supplémentaires pour les examens à choix multiples
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir télécharger ou créer des questions à choix multiples qui servent de « points bonus ». Ces questions doivent permettre d'augmenter le score de l'élève si elles sont répondues correctement, mais ne doivent pas faire baisser le score total possible si elles sont mal répondues ou laissées en blanc. C'est important pour récompenser les efforts supplémentaires sans faire baisser la note globale des élèves qui n'y répondent pas.
Backlog
Désactiver la caméra d'un étudiant individuellement pendant une épreuve
En tant qu'enseignant, je souhaite pouvoir désactiver la caméra d'un étudiant spécifique pendant une épreuve en cours si celui-ci rencontre un problème technique avec son matériel, afin de lui permettre de continuer son examen sans être bloqué par les paramètres de surveillance globale.
Planned
Type de question : code, avec execution
J’aimerai créer des questions où les étudiants peuvent écrire du code Python dans un mini IDE et pouvoir l’executer.
Historique & versionning des modifications du sujet
En qu’examinateur/éditeur du sujet, j’aimerais pouvoir accéder aux dernières modifications et pouvoir annuler des modifications afin de récupérer des questions supprimées par erreur par exemple.