Rectifier le barème QCM post-examen et recalculer les points

Aujourd’hui, une fois l’examen passé, on ne peut rectifier que choix corrects cochés, pondérations des questions ainsi que le commentaire de correction, et les tags. En tant qu’enseignant, j’aimerais pouvoir rectifier aussi le barème QCM et les options choisies de calcul de points, et recalculer toutes les notes.

Gérer plusieurs sessions d'un même examen

En tant qu’enseignant, j’ai des difficultés à gérer des examens d’une promotion répartie en plusieurs cohortes. → Plusieurs créneaux horaires de passage pour des populations différentes : Besoin de dupliquer les examens à chaque fois pour inviter un groupe d’étudiants différent. Pour que les étudiants de la fin de semaine n’aient pas accès à l’examen en même temps que les étudiants en début de semaine. Impossible alors d’avoir toutes les notes centralisées au même endroit pour un même sujet. Besoin d’exporter les notes autant de fois qu’il y a d’examens dupliqués pour les différents groupes d’étudiants. En tant qu’enseignant, j’ai des difficultés à gérer plusieurs sessions d'examen offertes pour toute une promotion. → Plusieurs de créneaux horaires de passage pour une même population : Obligation de regénérer des épreuves pour les étudiants en retard, créant plusieurs épreuves différentes. Difficulté à identifier et créer une session de rattrapage dans le même examen pour les étudiants en retard. Problèmes pour distinguer et envoyer des convocations spécifiques aux groupes d'étudiants concernés par l'examen.

Editeur de sujet : plus fiable & ergonomique et surtout collaboratif

Pouvoir collaborer avec plusieurs collègues sur la création et l’édition d’un même sujet d'examen. Améliorations de l’ergonomie : faciliter le déplacement des questions avec des flèches position du curseur automatiquement sur le champ de la question et pas du choix sélection automatique de tout le contenu du champ pouvoir dupliquer rapidement une question

Type de question: dessiner des schémas

En tant qu’enseignant, j’aimerais offrir un outil de dessin intégré pour que les étudiants dessinent des schémas sans quitter la plateforme (respect des dispositifs anti-fraude).

Espaces et Dossiers d'examens

Nouvelle gestion des examens et dossiers dans des Espaces d’équipe ou Espace Personnel. Pour faciliter 1/ la coordination des équipes pédagogiques dans les écoles ET 2/ l'autonomie des enseignants en contrôle continu

Editeur simplifié de formules mathématiques

En tant qu’examinateur/examiné, je veux écrire des formules mathématiques avancées avec ma souris et une barre d’outils et SANS écrire de code LaTeX ou autre langage avancé de mathématiques. Avec une barre d’outils de formules maths comme sur Word ou d’autres éditeurs de texte.

Choix limité ou non sur les QCU / QCM

Bonjour, Actuellement, lorsqu’on crèe un QCM, l’UI étudiant n’est pas la même en fonction du nombre de “bonnes réponses”. Si 1 seule bonne réponse → ils ne peuvent en sélectionner qu’une. Sinon → ils peuvent en sélectionner plusieurs. Cela leur donne une indication importante, que j’aimerais cacher. J’aimerais donc que, quel que soit le nombre de bonnes réponses, que les étudiants puissent en sélectionner plusieurs. Est-ce possible ? Merci

Intégrer une question Feuille de Calcul "Excel"

En tant qu’examinateur, je ne peux pas intégrer dans mon sujet d’examen closed book une feuille de calcul Excel à remplir et permettre l’utilisation des formules classiques sur Excel. Aujourd’hui, les étudiants utilisent Excel séparément et ne sont donc pas en conditions d’examen closed-book. Et c’est compliqué à corriger (autant de fichiers Excel à télécharger qu’à corriger)

Calculatrice intégrée

En tant qu’étudiant sur Evalmee quand la calculatrice est autorisée, je veux une calculette intégrée (basique ou scientifique comme celle de MacOS) afin de faire mes calculs sans quitter l’écran ni créer d’ambiguïté avec le proctoring.

Evaluation critériée

En tant qu’examinateur, je veux obtenir une note par compétence en plus de la note globale. Une question peut être évaluée sur une ou plusieurs compétences avec chaque compétences sur un nombre de points potentiellement différents.

Type de question: Association / Appariement

En tant qu’enseignant, j’aimerais créer des questions de type association. Je demander à l’apprenant d’associer des items sur 2 colonnes.

Historique d'activité

En tant qu’examinateur, j’aimerais accéder à l’historique (logs) d’activité d’un examen. Pour savoir quelle modifications où actions ont été faites par qui et quand. Exemples : modification du sujets modification de paramètres ouvertures ou réouverture d’une session

Validation d'identité automatique KYC

As an examinee, I am asked to validate my identity through an automated 3rd party service.

Préciser que la relecture des réponses ne concerne que les questions écrites

Avant de terminer l’examen, le bouton « Review my answers » suggère que les réponses orales peuvent être revues ou corrigées, alors que seules les réponses écrites le peuvent. Renommer le bouton pour préciser ce périmètre, par exemple « Review my answers to written questions », et vérifier sa cohérence avec le comportement réel.

Clarifier les informations et consignes affichées avant l’examen proctoré

Clarifier les informations et consignes affichées avant un examen proctoré : Conditions du proctoring : préciser que l’équipe du programme et l’enseignant peuvent accéder aux données ; ne pas présenter les décisions en cas de suspicion comme relevant toujours de l’enseignant seul. Valider une formulation adaptée à un texte commun aux clients. Partage d’écran : vérifier le comportement réel des captures en plein écran et corriger la phrase suggérant que l’écran n’est enregistré qu’après sortie de l’examen. Honor Code et démarrage : mentionner l’IA générative parmi les aides interdites et clarifier que l’examen est accessible à partir de son heure d’ouverture prévue. Activation de la caméra : vérifier le cas d’autorisation de caméra dans le navigateur et fournir des instructions également adaptées à Windows, en réutilisant ou complétant l’aide existante.

Type de question : code, avec execution

J’aimerai créer des questions où les étudiants peuvent écrire du code Python dans un mini IDE et pouvoir l’executer.

Intégration ERP / YPAREO

Tirage aléatoire fixe par session d'examen

Un tirage aléatoire fixe (c'est à dire toutes les memes questions tirées de chaque banques pour tous les etudiants d'une meme session d'examen et pas un tirage aléatoire différent par étudiant.

Editer un sujet d'examen déjà ouvert

En tant qu’examinateur, j’aimerais modifier des coquilles laissées dans le sujet et dont je me rends compte en pleine épreuve suite aux remontées sur le chat.

Possibilité d'ajouter des instructions accessibles durant l'examen

Les instructions sont uniquement disponibles dans un encadré avant le début de l’examen qui est réduit par défaut (les étudiant doivent développer l’encadré pour voir s’afficher toutes les instructions). Je souhaiterais que mes étudiants puissent accéder aux instructions pendant l’examen s’ils le souhaitent. Pouvez-vous ajouter une fonctionnalité permettant d’ajouter autre chose que des questions (qcm, ouverte, tableur…) afin d’afficher des instructions pendant la navigation sur l’examen. Pouvez-vous également nous donner la possibilité de retirer l’encadré concernant les instructions des QCM (car nombreux sont les examens où il n’y en a pas). En vous remerciant par avance, Cordialement,

Modifier l'ordre des annexes

En tant qu'examinateur, quand je conçois le sujet, j'aimerais pouvoir modifier l'ordre des documents annexes tels que l’examiné/étudiant le verra.

Résumé IA de tous les résultats : points forts & faibles, erreurs récurrentes

En tant qu’enseignant, j’ai accès à un résumé par IA des points forts et faibles de mes étudiants.

Export notes Excel : Retirer le formatage des réponses des étudiants

Dans les exports des notes détaillés au format Excel, les réponses des étudiants sont actuellement retournées avec leur formatage en HTML. Il serait utile de pouvoir retourner la réponse dans un format facilement lisible. Cela pourrait être le text brut sans formatage ou converti en markdown.

Ajouter des documents à télécharger par les étudiants

Permettre d’ajouter des documents dans le sujet que les étudiants pourrons télécharger. Examples : - projet de code dans un zip - Jupiter Notebook ou tout autre fichier à éditer dans un logiciel métier

Mode dictée (speech2text)

Pouvoir utilisé un mode vocal sur les champs textes, en particulier sur les feedbacks de correction IA et sur l’assistant IA.

Analyse & ajustement docimologique

En tant qu'examinateur, après une épreuve, je veux analyser les indicateurs docimologiques de chaque question (difficulté, discrimination, distribution des notes) et agir directement (neutraliser une question ratée, ajuster les coefficients) pour fiabiliser et harmoniser les notes.

Type de question: numérique

En tant qu’enseignant/examinateur, j’aimerais créer des questions de type numérique, où l’étudiant/candidat répond par un nombre et avec : correction automatique prise en compte d’une marge d’erreur (en option)

Editer une réponse sur la copie (contenu + fichier)

En tant qu’examinateur/enseignant, j’aimerais pouvoir éditer les répondes. Précisément modifier le contenu des réponses de la copie d’un examiné/étudiant si ce dernier n’a pas répondre ou pu déposer son travail, je voudrais pouvoir le déposer pour lui après la fermeture de l'épreuve. même si ce dernier a répondu mais qu’il a eu un cas de force majeur (arrêt soudain d'épreuve) modifier les points attribuées à ces questions initialement non répondues

Tentatives multiples / Repasser un test

Je souhaite que les apprenants puissent repasser un test plusieurs fois, particulièrement pour des tests d'entraînement, sans que je doive réinitialiser manuellement leur tentative ou créer une nouvelle session à chaque fois.

Type de question: Ordonnancement/Classement/Tri

En tant qu’enseignant, j’aimerais créer des questions de type ordonnancement/classement. Je demander à l’apprenant de classer/trier des réponses.

Importer des banques de questions sans écraser celles existantes

Bonjour, J’ai plusieurs banques de questions à importer pour le même sujet (une banque de QCU et une banque de Vrai/Faux), mais je n’arrive pas à importer la seconde. Cela supprime automatiquement la première. Comment dois-je m’y prendre ? J’utilise des banques au format Moodle

Tableur : créer des graphiques

Sur les tableurs des questions tableurs, je peux créer un graphique. Comme examinateur quand je créé un modèle. Ou comme examiné, quand je répond

Page sans questions : Énoncé global/1ère ou dernière page de couverture

Bonjour, Je trouve qu’il manque la possibilité de faire un énoncé global du sujet d’examen, sans devoir passer par “exercice” ou autre. Un encart du mm type que exercice mais avec “sujet” / “énoncé” où l’on met du texte quelque chose comme ça serait bien. Merci.

Convertir un QCM Evalmee en QCM papier (Papeez)

Est-ce que je peux convertir rapidement un QCM Evalmee en QCM Papeez ? sans export/import

Import Excel de questions : champs obligatoires & erreurs explicites

1/ il faudrait afficher un message d'erreur détaillant pourquoi l'import xl banque ou sujet n'a pas fonctionné 2/ il faudrait préciser quels sont les champs obligatoires dans les fichiers excel servant à l'import

Groupement des réponses identiques lors de la correction

lors de la correction de réponses d’un examen de code, je dois donner la même note un grand nombre de fois a des réponses identiques. Si l’outil pouvait grouper les réponses identiques pour nous permettre d’attribuer la note en une seule fois, nous pourrions gagner BEAUCOUP de temps.